Воспитание благодарности: Как научить детей чувствовать ценность того, что есть

Благодарность — одна из базовых черт счастливого человека. Но как вырастить благодарного ребенка в нашем материалистическом мире? Обычных просьб говорить «пожалуйста» и «спасибо» недостаточно.

Благодарность — это способность ценить то, что у тебя есть. Для того, чтобы привить это качество, следует регулярно повторять следующие упражнения.

Continue reading «Воспитание благодарности: Как научить детей чувствовать ценность того, что есть»

Как защитить ребенка от вируса цифрового слабоумия

Ученые всего мира обеспокоены негативным влиянием гаджетов на психику детей и подростков. Они отмечают расстройства внимания, нарушения памяти, депрессивные состояния, низкий уровень самоконтроля у представителей цифрового поколения. В Южной Корее появился термин digital dementia: согласно исследованиям, изменения в мозге молодых людей характерны для начального периода старческого слабоумия либо схожи с последствиями черепно-мозговой травмы.

Continue reading «Как защитить ребенка от вируса цифрового слабоумия»

Исследования показали: видеоигры вредны для когнитивного развития детей

Если вы не хотите, чтобы ваш ребенок стал психопатом или серийным убийцей, вы немедленно запретите ему этим заниматься. Согласно исследованию, видеоигры негативно влияют на поведение детей, делая их более агрессивными.

Технологии разных форм и типов неизменно вторгаются в нашу повседневную жизнь, особенно привлекая наших детей. Молодое поколение проводит много времени с телефоном, планшетом или телевизором, и дополнительные исследования показывают вредное влияние экранов и видеоигр на когнитивное развитие детей и их поведение.

Согласно исследованию Дартмутского университета в США, видеоигры негативно влияют на поведение детей, делая их более агрессивными.

Continue reading «Исследования показали: видеоигры вредны для когнитивного развития детей»

Праздник осени 2019г.

В Центре реабилитации детей-инвалидов «Детский Радонеж» прошел праздник осени

Праздник осени для детей и их родителей состоялся в Центре реабилитации детей-инвалидов «Детский Радонеж» в Запорожье. Здесь занимаются дети  с задержкой психического развития, с тяжелыми нарушениями речи  и слуха, с аутизмом и другими тяжелыми проблемами. Их адаптируют и социализируют для нормальной жизни. Занятия проходят в выходные в присутствии родителей. Сейчас в «Радонеже» занимаются 24 ребенка от 3-х до 10-ти лет (в основном — 4-х—7-ми лет).

На празднике осени дети показали, чему научились в этом учебном году.  Они танцевали, читали стихи, пели, играли. И даже показали своими силами сказку «Пригоди у лісі».

Праздник стал презентацией проекта «Игроландия», на который «Радонеж» выиграл грант в 45 тыс. грн. в конкурсе социальных инициатив «Мы — это город» ПАО «Запорожсталь». По словам преподавателя-психолога «Детского Радонежа» Ирины Пилипенко, игротерапия включает в себя сказко-, кукло- театротерапию и другие виды деятельности, связанные с игрой. Для этого приобрели и заказали пособия и дидактические материалы, кукол для куклотерапии, помогающие развивать детей. Одна из кукол,  Октябринка, сделанная мастерицей на заказ, «поздравила» детей с осенью.

Директор общественной организации «Запорожье. Платформа совместных действий» Ирайсат Магомедалиева пришла поздравить детей, их родителей и педагогов с семейным осенним праздником.

Continue reading «Праздник осени 2019г.»

Можливо все

Праздник " Прощание с осенью"

Пятая победа » Мы это город»

пятая победа " мы это город

Личный опыт. Стереотипы у детей с аутизмом.

 Почему при аутизме дети прибегают к стереотипному поведению (стиммингу) для  самоуспокоения, и как помочь им избегать вредных стереотипий.

 

 

У каждого из нас есть двигательные стереотипии. Когда я говорю с подругой, я накручиваю волосы на палец. Может быть, вы начинаете грызть ногти, если нервничаете или скучаете. Может быть, у вас есть привычка стучать пальцами или ручкой по столу, когда вы задумываетесь. У меня был знакомый, который любил жевать палочки корицы, и я знаю человека, который совершает необычные движения глазами.

Есть люди, которых я узнаю издалека по характерным для них движениям. Мы все знаем людей с раздражающими стереотипиями, например, привычкой хрустеть костяшками пальцев каждые 5 минут, часто повторять одну и ту же фразу, или такими социально неприемлемыми стереотипиями как ковыряние в носу или кусание руки.

Что такое стереотипия

Стереотипия — это любое бесцельное повторяющееся движение, звуки или слова. При аутизме они присутствуют в подавляющем большинстве случаев. Невролог моего сына называет их «аутистическая стереопатия». Также их называют «самостимуляция» или, на разговорном языке, «стимминг».

Пятая редакция Диагностического и статистического руководства по психическим заболеваниям включает стереотипии как один из диагностических критериев для расстройства аутистического спектра: «Стереотипные или повторяющиеся моторные движения, использование предметов или речь». Также в руководстве говорится, что диагностическими критериями считаются: «Симптомы, которые вызывают клинически значимые трудности в социальной сфере, трудовой занятости и других важных областях функционирования в данный момент».

В этом и есть разница между аутистическими стереотипиями и обычными стереотипиями. Это симптом аутизма только в тех случаях, когда стереотипии мешают выполнению повседневных задач и обучению. Continue reading «Личный опыт. Стереотипы у детей с аутизмом.»